La intervención psicoanalítica e interdisciplinaria temprana resultara eficaz si posibilita la afirmación primordial del significante y sus leyes cuando la inscripción ha sufrido tropiezos por causa de condiciones que favorecen que el organismo se torne impermeable (cuando no lo es de antemano) a su entrada o su funcionamiento. Los bebés y niños (y sus padres) que nos consultan testimonian sobre las dificultades, obstáculos, topes y límites a la inscripción de los significantes primordiales y sus leyes en sus consecuencias estructurales y clínicas. Mi trabajo clínico y de investigación desde hace casi ya 25 años como psicoanalista y supervisora de equipos e instituciones que trabajan con bebes y niños con problemas en el desarrollo - Los cuales pueden tener o no una base orgánica congénita u adquirida sobregregada y/ o discapacidad, Autismos y/o Psicosis - da cuenta cotidianamente de la importancia que tienen “las condiciones de posibilidad “para los actos de apertura de vías y caminos a recorrer en la infancia.Y pone de relieve la función del juego como hecho de lenguaje para el acto clínico y su operatoria. Palabras Clave Problemas, Infancia, Intervencion, Temprana Abstract E INTERDISCIPLINARY EARLY INTERVENTION IN PSYCHOANALYTIC CLINIC OF CHILD DEVELOPMENT PROBLEMS. SCOPE AND LIMITS The psychoanalytic and interdisciplinary early intervention would be effective if it enables the primary statement of the signifier and its laws when enrollment has suffered setbacks because of conditions that increases the body becomes impervious (when it is in advance) on entry or operation. Infants and children (and parents) who consult us testify to the difficulties, obstacles, stops and limits the entry of primary signifiers and their laws in their structural and clinical implications. My clinical work and research for nearly 25 years as an analyst and supervisor of teams and institutions working with babies and children with developmental problems - Which may or may not have congenital or acquired organic base sobregregada and / or disability, autism and / or psychosis - reports daily of the importance of “conditions of possibility” for acts of roads and paths to walk in childhood. And highlights the role of play as a fact of language for clinical and operative act. Key Words Problems, Chilhood, Early, Intervention