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Intervenciones en el marco del sistema de protección integral de derechos de niños, niñas y adolescentes. Medidas de protección y posicionamiento subjetivo. Aportes de un programa de extensión de la Facultad de Psicología de la UBA
Clerici, Gonzalo Daniel, Caceres, Matias, Elgier, Angel Manuel, Gómez, Florencia Natalí, Morales, Leandro, Perez, Diana Marcia, Seguel, Mauro, Seren Novoa, María Del Rosario, Serodio, Manuel y Vincelli, Cecilia Soledad.
XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVI Jornadas de Investigación. XV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. I Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. I Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2019.
  Dirección estable:  https://www.aacademica.org/000-111/49
Resumen
La Convención sobre los Derechos del Niño y la Ley Nacional de Protección Integral N° 26.061 promueven abandonar el paradigma tutelar para desarrollar políticas orientadas desde la perspectiva de derechos, que constituyan el Sistema de Protección Integral (SPI). Red articulada de actores (organismos estatales, no gubernamentales, comunitarios, etc.) que promueve y restituye derechos vulnerados. En el SPI los Servicios Locales de Promoción y Protección de los Derechos de NNyA son el actor estatal que centraliza las intervenciones. Este trabajo forma parte un programa de extensión de la Facultad de Psicología (UBA), cuyo objetivo es generar espacios de reflexión destinados a los equipos técnicos del Servicio Local de un Municipio de Buenos Aires, que centraliza cerca de 5.000 expedientes de vulneraciones graves de derechos en NNyA. Estos espacios de reflexión permiten repensar las intervenciones, incorporando contenidos de la psicología del desarrollo a la perspectiva de acceso a derechos. En esta ocasión se abordaran aspectos referidos a los oficios del lazo (Frigerio, 2019). Es decir, a la posición subjetiva que demandan las intervenciones orientadas al cuidado de NNyA. Se espera aportar al fortalecimiento de las políticas públicas en el marco del Sistema de Protección Integral. Palabras clave Niños, niñas y adolescentes - Sistema de Protección Integral - Intervención y posición subjetiva ABSTRACT INTERVENTIONS IN THE FRAMEWORK OF THE PROTECTION SYSTEM FOR THE RIGHTS OF CHILDREN AND ADOLESCENTS. PROTECTION MEASURES AND SUBJECTIVE POSITIONING. CONTRIBUTIONS FROM AN EXTENSION PROGRAM OF THE FACULTY OF PSYCHOLOGY (UBA) The International Convention on the Rights of the Child and the National Law for the Integral Protection of the Rights of Children and Adolescents N°26.061 propose to abandon the Tutelary Paradigm to develop public policies with a human rights perspective, which constitute the General Protection System (SPI). An articulated network of actors (public, non-governmental and community institutions, etc.) which promotes and restores violated rights. In the SPI the Local Services for the Promotion and Protection of the Rights of Girls, Boys and Adolescents (NNyA) are the public organisms that centralize the interventions. This work is part of an Extension Program of the Faculty of Psychology (UBA) whose objective is to create reflexive meetings for the technical teams from a Local Service of the Province of Buenos Aires that carry out more than 5000 files about serious violations of NNyA rights. This meetings allow to think about the interventions, incorporating special contents about Developmental Psychology to the Human Rights perspective. On this occasion, it will focus on the “bond’s trade” (Frigerio, 2019). Meaning the subjective positioning that the interventions oriented to the care of NNyA require. It is expected to contribute to the strengthening of public care policies in the SPI. Key words Girls, boys and adolescents - General Protection System - Inter-
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