Introducción: Diversas investigaciones han dirigido sus esfuerzos hacia el estudio de la sintomatología psicológica en estudiantes universitarios dado las crecientes dificultades manifestadas que afectan su bienestar. Sin embargo, las investigaciones tendientes a analizar las variables contextuales influyentes en el origen y/o mantenimiento de los síntomas, se han focalizado principalmente en población infantil y adolescente, a pesar de la relevancia evidenciada que tiene la crianza a lo largo de todo el ciclo vital. Objetivos: 1) analizar la relación entre estilos parentales percibidos (materno y paterno) y sintomatología psicológica y 2) comparar dichas variables según sexo. Metodología: La muestra estuvo conformada por 352 universitarios de Mar del Plata que completaron un cuestionario sociodemográfico, la EPIPP y el SCL-45. Resultados: Se observaron correlaciones significativas entre las dimensiones de respuesta y demanda parental tanto materna como paterna y los indicadores de sintomatología psicológica. No se hallaron diferencias significativas por sexo. Conclusiones: La percepción que tienen los universitarios del estilo parental presenta aún a esta edad asociación con la presencia de indicadores de sintomatología psicológica actual, observándose que las conductas parentales de afecto, diálogo, implicación y apoyo jugarían un papel protector de dichos síntomas, no así las conductas parentales de exigencias, prohibiciones, castigos y disciplina. Palabras clave Estilos parentales - Sintomatología psicológica - Estudiantes universitarios ABSTRACT PATERNAL STYLES AND PSYCHOLOGICAL SYMPTOMATOLOGY IN UNIVERSITY STUDENTS OF MAR DEL PLATA Introduction: Several investigations have directed their efforts towards the study of the psychological symptomatology in university students because of the increasing manifest difficulties that affect their well-being. However, researches aimed at analyzing the influential contextual variables in the origin and/ or maintenance of symptoms, has focused mainly on children and adolescents, despite the evident relevance of parenting throughout the vital cycle. Objectives: 1) analyze the relationship between perceived parental styles (maternal and paternal) and psychological symptomatology and 2) compare these variables according to sex. Methods: The sample consisted of 352 university students from Mar del Plata who completed a sociodemographic questionnaire, the EPIPP and the SCL-45. Results: Significant correlations were observed between the dimensions of parental response and demand, both maternal and paternal, and the indicators of psychological symptomatology. No significant differences were found by sex. Conclusions: The perception that university students have of the parental style presents, still at this age, association with the presence of indicators of current psychological symptomatology, observing that the parental behaviors of affection, dialogue, involvement and support would play a protective role of the symptoms, but not the parental behaviors of demands, prohibitions, punishments and discipline. Key words Parental styles - Psychological symptoms - University students