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Transiciones en la regulación afectiva en las interacciones adulto-niño y disponibilidad emocional diádica
Duhalde, Constanza, Huerin, Vanina, Vardy, Inés, Vernengo, María Pía y Raznoszczyk De Schejtman, Clara.
XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVI Jornadas de Investigación. XV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. I Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. I Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2019.
Resumen
Esta presentación se basa en algunos y reflexiones provenientes de un programa de investigación que aborda el estudio de la regulación afectiva a través de la observación de las interacciones adulto niño como modo de comprender en profundidad las características de la vinculación intersubjetiva entre ambos. Específicamente consideraremos el análisis de un aspecto de los resultados que atañe a la modalidad interactiva, la regulación afectiva y los indicadores de desregulación afectiva observables en situaciones de juego diádico, relacionadas con los procesos de simbolización que van construyendo los niños al jugar. Vinculamos estos aspectos del intercambio adulto niño con el concepto de Disponibilidad Emocional (Biringen 2008, Biringen y ot. 2014, Biringen y Easterbrooks 2012), que estamos abordando en la presente etapa del programa de investigación y que se articula con los procesos de transformación de la regulación afectiva madre-hijo. Palabras clave Disponibilidad emocional - Regulación afectiva - Infancia - Juego - Simbolización - Adulto-niño ABSTRACT TRANSITIONS IN ADULT-CHILD AFFECTIVE REGULATION AND DYADIC EMOTIONAL AVAILABILITY This presentation is based on some results and reflections from a research program that addresses the study of affective regulation through the observation of adult-infant and adult-child interactions. Specifically, we will consider the analysis of an aspect of the results that concerns the interactive modality, the affective regulation and the signs of affective deregulation in dyadic play situations, related to the symbolization processes that children develop during play situations. We also put in relation these aspects of the adult child interactions with the concept of Emotional Availability (Biringen 2008, Biringen and other 2014, Biringen and Easterbrooks 2012), that is part of a new of the research program. Key words Emotional availability - Affect regulation - Childhood - Game -
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