Atención

Búsqueda avanzada
Buscar en:   Desde:
Prácticas de evaluación en la Universidad en contexto de enseñanza remota de emergencia: un ámbito de análisis en perspectiva didáctica
Rueda María Alejandra - Universidad Nacional de Salta.
Guardo Analía - Universidad Nacional de Salta.
Rivero María Julia - Universidad Nacional de Salta.
Segundo Congreso Internacional de Ciencias Humanas “Actualidad de lo clásico y saberes en disputa de cara a la sociedad digital". Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín, San Martín, 2022.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/eoQd/eGx
Resumen
El proyecto de investigación 1 que nos proponemos presentar se interesa fundamentalmente en la indagación sobre las prácticas de evaluación, entendiéndolas como una parte fundamental de la Didáctica General, en una doble dimensión. Por un lado, como objeto de análisis y de enseñanza desde la Didáctica, pero también como parte del conjunto de conocimientos relacionados a la práctica profesional que todos los docentes debemos desarrollar. Si bien el proyecto fue presentado en el marco de una convocatoria realizada en tiempos de pandemia, y esta circunstancia ha actuado como aspecto configurador de su sentido, creemos en la necesidad de ampliar la perspectiva y reconocer en esta instancia la oportunidad de analizar las complejas prácticas de evaluación en la Universidad, integrando en este proceso las interpretaciones de los estudiantes. 1 Es un proyecto del Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta titulado: Prácticas de evaluación en la Universidad, en contexto de Pandemia: huellas de una política en las trayectorias de los estudiantes, cuya ejecución se inició en el año 2022. Palabras clave: educación superior - evaluación remota - normativa – experiencias de los estudiantes
Texto completo
Creative Commons
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es.