En el debate por el nivel de actividad, los hábitos de consumo y la categorización de los usuarios de la red en diversas circunstancias y contextos, proponemos entender la producción y el consumo en internet como un factor específico que ejerce una influencia relativa entre otras dimensiones intervinientes en el proceso complejo de apropiación de las tecnologías digitales. Desde esta perspectiva, denominamos PARTICIPACIÓN a una forma de compromiso que tiene un origen individual, basado en orientaciones, afinidades electivas particulares, disponibilidades y disposiciones, pero que a partir de su realización efectiva en la red se conecta con dinámicas grupales que posibilitan formas colectivas de empoderamiento. Un tipo específico de involucramiento que, al convertirse en fuerza colectiva de asociación, permite la adquisición de nuevos saberes y la construcción de disposiciones emocionales y motivacionales, que manifiestan un tipo de apropiación particular de la red y sus recursos. En un contexto institucional específico que requiere de afiliación como es la experiencia universitaria y el oficio de estudiante en la universidad, se indagan los usos colaborativos de la web como prácticas interactivas que no solo producen ampliaciones en el espacio virtual, sino que también reconfiguran las acciones en co-presencia. A partir de una investigación doctoral que analiza las modalidades de apropiación de internet por parte de estudiantes de la región novena (San Miguel, José C. Paz, Malvinas Argentinas y Moreno) de la provincia de Buenos Aires se examinan, por un lado, las valoraciones, preferencias y evaluaciones que se realizan sobre el entorno virtual de plataformas y servicios web para el intercambio y la sociabilidad relativa a la vida universitaria y, por otro lado, se indagan las prácticas comunicativas que se estabilizan a partir de la integración de la web para la intervención política en el ámbito de la universidad.