La siguiente experiencia pedagógica se enmarca en el proyecto "Imaginar y construir puentes hacia la inclusión. Una propuesta de Arte en la Educación Especial y Educación Sexual Integral". Este proyecto surge como respuesta a la convocatoria del Ministerio de Educación de la Nación para proyectos de intervención educativa. El objetivo fue abordar la Educación Sexual Integral (ESI), promoviendo la formación transversal e integral de una sexualidad responsable y el respeto por los demás. La experiencia se desarrolló junto a la Escuela Especial Clotilde Sabattini de Villa María, Córdoba. Se inició con un diagnóstico sobre la ESI y el abordaje del eje "Valorar la Afectividad" de manera conjunta entre futuras docentes de Artes Visuales y estudiantes de la escuela especial. Se realizaron capacitaciones sobre juegos, diseño universal y enfoque holístico. La práctica docente se enfocó en crear un juego, "Vamos de Paseo", que promovió la inclusión y la comunicación afectiva. De esta experiencia se destaca la importancia de adoptar enfoques interdisciplinarios para una formación docente significativa, promoviendo el respeto y la inclusión.