Se compartirá una experiencia de alfabetización inicial sobre recomendación de libros a través de videos de youtube en una  situación didáctica de hablar en diferentes contextos. Esta situación  tuvo como propósito comunicativo  difundir y mantener un circuito de circulación entre lectores a la comunidad, como práctica social del lenguaje para enriquecer y formar así una verdadera comunidad lectora. El propósito didáctico  propuesto fue el de  habilitar espacios y guiar situaciones para recomendar y fomentar textos leídos, a través de la incorporación de las tics en la sala.  Para lograrlo se propiciaron  situaciones que fueron desde la pre-selección de textos literarios; la exploración por parte de los niños de los textos preseleccionados para realizar una selección de libros para “leer”; la investigación y exploración de formas de recomendación oral en videos de youtube; para finalizar con diversas etapas de intercambio grupal  y recomendaciones que se volcaron en videos a modo de “youtuberbook” y compartieron en la página institucional. Se abrio  así la sala a las tecnologías; para convertirlas, con la intervención docente, en herramientas de aprendizaje. Palabras clave: Alfabetización inicial; TIC; recomendación; propósito comunicativo; práctica social del lenguaje; comunidad lectora.