Este proyecto analiza cómo influyen los agentes de socialización —familia, pares, docentes y medios— en la elección del deporte que practican los estudiantes del ciclo básico del IPEM 359. La pregunta central es: ¿qué factores determinan las preferencias deportivas de los y las adolescentes y cómo se relacionan con estereotipos de género? El objetivo general es reconocer el peso de las influencias sociales en estas decisiones, visibilizando patrones que puedan reforzar mandatos tradicionales o abrir nuevas posibilidades. Se utilizarán los conceptos de socialización, roles de género y estereotipos. La metodología será cuantitativa y cualitativa. Se aplicarán encuestas generales a los cursos del ciclo básico sobre deportes practicados, gustos y personas influyentes. Luego se realizarán entrevistas a estudiantes seleccionados, identificando variables como género, entorno familiar y referentes deportivos. Los resultados se analizarán con herramientas estadísticas básicas y categorías sociológicas, integrando las áreas de Sociología, Formación para la Vida y el Trabajo y Matemática. Esta investigación busca aportar al debate sobre cómo promover elecciones libres de estereotipos, impulsando prácticas deportivas más diversas y equitativas.