Tema: Redes sociales y salud mental Pregunta: ¿Qué relación existe entre el uso de las redes sociales y el bienestar psicológico de las y los adolescentes de entre 13 y 16 años que asisten al IPEM 353? Objetivo General: Analizar la relación entre el uso de redes sociales y el bienestar psicológico en adolescentes de 13 a 16 años del IPEM 353. Objetivos específicos: Explorar la frecuencia y duración del uso de redes sociales en adolescentes. Identificar los tipos de contenidos más consumidos en redes sociales por esta población. Describir las motivaciones y preferencias en el consumo de contenidos digitales. Examinar posibles asociaciones entre el uso de redes sociales y dimensiones del bienestar psicológico. Fundamentación: En la actualidad, las redes sociales se han convertido en un componente central de la vida cotidiana de las y los adolescentes, influyendo no solo en sus modos de comunicación e interacción, sino también en aspectos relacionados con su identidad, autoestima y bienestar psicológico. El período de la adolescencia implica una etapa clave del desarrollo psicosocial, donde la búsqueda de pertenencia y reconocimiento cobra especial relevancia (Erikson, 1968). Diversas investigaciones han advertido que el uso excesivo o inadecuado de redes sociales puede estar vinculado con síntomas de ansiedad, depresión, alteraciones del sueño y disminución de la autoestima (Keles, McCrae & Grealish, 2020). Sin embargo, también se reconoce que las redes pueden facilitar la expresión emocional, el contacto con pares y el acceso a espacios de apoyo, dependiendo del tipo de contenido consumido y del uso que se haga de estas plataformas (Valkenburg & Peter, 2011). Esta investigación permitirá desarrollar estrategias de acompañamiento, prevención y educación digital adaptadas a las necesidades de esta población. Principales conceptos: Bienestar psicológico Se refiere a un estado subjetivo de equilibrio emocional, satisfacción personal y funcionamiento positivo en distintos aspectos de la vida. En adolescentes, el bienestar psicológico puede verse influido por diversos factores sociales, familiares y tecnológicos, incluyendo el uso de redes sociales (Orben & Przybylski, 2019). Las adolescencias Es concebida como una etapa dinámica y compleja marcada por profundas transformaciones en las dimensiones subjetiva, afectiva, social y cognitiva. Esta etapa no se define estrictamente por la edad, sino por los procesos psíquicos y vinculares que atraviesan a quienes transitan ese momento vital. En ese sentido, se trata de un período en el que se reformulan los vínculos con la familia, se reconfigura la relación con el propio cuerpo y emergen nuevas formas de inscripción en el lazo social (Aberastury & Knobel, 1970). Asimismo, se reconoce la existencia de las adolescencias en plural, entendidas como trayectorias singulares moldeadas por contextos sociohistóricos, condiciones materiales de existencia, género, sexualidad, cultura y pertenencia territorial (Feijoo, 2011; Duschatzky & Corea, 2002). Redes sociales digitales Son plataformas virtuales que permiten la creación, intercambio y difusión de contenido entre usuarios. Estas plataformas —Instagram, TikTok, WhatsApp o YouTube— forman parte del entorno cotidiano de las adolescencias. Diseño metodológico: Enfoque cuantitativo. Estudio exploratorio descriptivo. Muestra intencional. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: cuestionario autoadministrado Análisis descriptivo.