La asignación de los recursos en educación es una de las principales variables que determinan el desempeño del sistema educativo aunque, es por lejos, la variable con menor problematización en el campo de la educación. La vinculación entre planeamiento y presupuesto es un instrumento central para mejorar la administración de los recursos educativos y fortalecer la capacidad institucional del gobierno educativo en materia de seguimiento, monitoreo y evaluación de las políticas públicas. Ambas perspectivas son herramientas de prospectiva educativa que procuran, con perspectiva determinística, alcanzar una situación deseada mediante un conjunto de líneas de acción e intervenciones de política. Esta vinculación define a la trazabilidad de los recursos, no solo mediante la mejora de la asignación de los recursos, a través del seguimiento y evaluación, sino que también permite coordinar las acciones de los distintos agentes institucionales en el concierto de multiescalaridad del sistema educativo de la Argentina. El enfoque de trazabilidad de los recursos educativos desde el planeamiento educativo situacional, se posiciona como una herramienta de análisis de política educativa, que vincula los lineamientos del planeamiento educativo y la planificación del presupuesto como mecanismo de asignación de recursos en el cual se posibilite la vinculación de los recursos con los objetivos de política educativa.