El presente artículo corresponde a una primera etapa del proyecto de investigación, aún en curso, denominado Imaginarios Estudiantiles acerca de las prácticas del Psicólogo en las Políticas Públicas. Un estudio en la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata (UNLP). En este trabajo nos proponemos Indagar en la relación entre políticas públicas y las prácticas del psicólogo, pensando acerca de algunos de los aportes que puede realizar la psicología, tanto en aspectos específicos que definen la cuestión social, como aportes propios de la disciplina a las políticas públicas en general. Nos preguntamos cómo estos aportes teóricos pueden ser pensados en relación al perfil profesional propuesto por AUAPSI en la Resolución 136/4. A partir del recorrido bibliográfico realizado hasta el momento, podemos observar que los Psicólogos han desempeñado un rol activo en lo que refiere al campo de las políticas públicas en América Latina. Tanto desde el compromiso con las comunidades y movimientos sociales, como a través de sus áreas de conocimiento específico, en la salud, la educación y la asistencia social, los psicólogos se han alejado cada vez más del rol del profesional autónomo, buscando oportunidades para el accionar profesional con un enfoque público. En la actualidad en Argentina, a partir de la consideración de Tratados y Convenciones Internacionales con jerarquía constitucional, nos encontramos con diferentes legislaciones propuestas desde el Paradigma de Derechos Humanos, que repercuten directamente en el ejercicio profesional del psicólogo, suponiendo o exigiendo determinadas competencias y otorgándoles una participación específica. Consideramos que esto constituiría un valioso aporte para pensar el camino a seguir en lo que respecta a la formación y el área social- comunitaria.