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Entrevista con el Doctor Rolando Pinto Contreras sobre Currículo crítico justicia social e inclusión
En CELEI y CELEI, Prácticas letradas en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a la diferencia y a la re. Santiago (Chile): Fondo Editorial CELEI.
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Resumen
El propósito principal de este este texto es compartir las reflexiones del Doctor Rolando Pinto en torno a ciertos nudos críticos de los discursos educativos actuales. Metodológicamente, y a partir de la estructura dialógica de una entrevista, el trabajo expone las apreciaciones y tensiones señaladas por Pinto siguiendo la siguiente secuencia temática: conflictos genéricos del campo educativo, currículum crítico y saberes situados, justicia social e inclusión. Entre los principales aportes del texto pueden señalarse: la necesidad de repensar la formación pre y posgradual desde enfoque sociopolíticos, la necesidad de reconceptualizar a los sujetos como seres sociales y situados y, finalmente, la necesidad de considerar la educación como un fenómeno cultural para el desarrollo de la justicia social.
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