La Educación Superior cubana, en consonancia con la Agenda Educativa 2030, precisa el desarrollo del potencial humano, que provoque una efectiva transformación social para un desarrollo sostenible. El presente trabajo enfoca su esencia en la formación del psicopedagogo como gestor del desarrollo humano local, dirigido a la renovación de conocimientos, actitudes y habilidades, para intervenir en la solución de conflictos sociales, desde el logro de una actuación coherente como mediador social. Se utilizan métodos como el análisis de documentos, observación, sistémico estructural y criterio de expertos. A partir de su aplicación se muestra mayor calidad del egresado y transformación social.