Esta ponencia se centra en la exploración de las representaciones ysentidos acerca de la sexualidad en jóvenes con discapacidad intelectual en elcontexto del Centro de Día Mi Futuro en Morón, dispositivo que acoge a jóvenes y adultos condiscapacidad intelectual, proporcionándoles actividades educativas, recreativas ydeportivas. La necesidad de promover la inclusión y la educación sexual integral eneste entorno se vuelve crucial tras la etapa escolar. El enfoque cualitativo y la perspectivaetnográfica se utilizan para comprender cómo las creencias y actitudes de los equipostécnicos, los concurrentes y sus familias influyen en la percepción de la sexualidad.Nos proponemos analizar las representaciones y sentidos sobre la sexualidad en jóvenes condiscapacidad intelectual por parte del equipo técnico, e indagar en los discursos circulantes en el equipo técnico en relación con la sexualidad de los concurrentes. Asimismo, nos interesa conocer las representaciones de los jóvenes con discapacidad intelectual acerca de su sexualidad y relaciones afectivas.