El presente trabajo describe los primeros resultados obtenidos a partir de una experiencia de capacitación que consistió en un curso dictado en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) en modalidad virtual en el primer semestre del año 2018, dirigido a docentes-investigadores de las distintas unidades académicas de dicha casa de altos estudios. Se analizan en forma preliminar los aportes que brindan las redes sociales académicas y herramientas tratadas durante el curso:ResearchGate, ORCID y Google Scholar Citations, y su aporte para el incremento de la difusión y visibilidad de la producción científica de docentes-investigadores.