Esta ponencia propone un conjunto de estrategias orientadas a incrementar la productividad científico-educacional del profesorado, con el objetivo de mejorar los resultados académicos y fomentar el desarrollo profesional docente. A partir de un análisis de los factores que condicionan dicha productividad, se sugieren estrategias de gestión como la capacitación continua, el fomento a la investigación, la colaboración interinstitucional y la evaluación integral de las actividades docentes. Estas estrategias no solo buscan fortalecer las competencias pedagógicas y científicas del profesorado, sino también crear un entorno académico que favorezca la innovación y la transferencia de conocimiento. Este enfoque integral tiene el potencial de transformar la calidad educativa y contribuir al desarrollo de comunidades educativas más dinámicas y competentes.