Este trabajo de investigación se articula con un proyecto de investigación educativa con enfoque socioantropológico realizado durante el período 2021-2022 en una escuela pública urbana en Tegucigalpa, capital de Honduras. El objetivo fue conocer las experiencias socioeducativas de las/os estudiantes de noveno grado de la Escuela “JMC” que forjaron parte de su escolaridad durante la pandemia (2020-2022). La atención son los/as estudiantes del tercer ciclo de la jornada matutina que rondan los 13 - 16 años de edad. En términos de posición de clase, representan los sectores medios en contexto de pobreza 68.8%, pobreza extrema 44.2% anclado a la desocupación urbana 10.1% (Instituto Nacional de Estadística -Honduras [INE], 2021). Este trabajo en particular, propone explorar las distintas formas de manifestación ejecutadas por las Organizaciones No Gubernamentales (ONGs) y las empresas privadas al interior del espacio escolar durante la pandemia.