Rojas-Solís, J. L., Espinosa-Guzmán, D., Espíndola-Larios, M., & Hernández-Rosas, S.E. (2021). Actitud hacia la investigación en universitarios mexicanos: Un análisis exploratorio: Un estudio exploratorio (Attitude towards research in Mexican university students: An exploratory analysis). Dilemas contemporáneos: Educación, política y valores, 8(Edición Especial), 1-25. Disponible en: https://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/2747/2771 RESUMEN: La actitud del alumnado hacia la investigación es un índice determinante de la calidad de educación en una institución; así, el presente estudio tiene como objetivo conocer la actitud respecto a la investigación que poseen estudiantes de una universidad pública mexicana. Se realizó un estudio cuantitativo, no experimental, transversal y correlacional. Participaron 321 mujeres y 73 hombres con edad promedio de 21.79yse halló una actitud regular-desfavorable hacia la investigación del alumnado, no hubo diferencias por sexo estadísticamente significativas en las variables estudiadas; finalmente, se halló una relación entre la influencia del profesorado en el universitario y la autopercepción del estudiante hacia su capacidad de realizar una investigación. Se señalan algunas sugerencias para promover la investigación en la formación académica. PALABRAS CLAVES: actitud, estudiante universitario, investigación, Psicología. TITLE: Attitude towards research in Mexican university students: An exploratory analysis. ABSTRACT: Attitude towards research is a determining index of the quality of education in an institution; thus, the present study aims to know the attitude towards research of students from a Mexican public university. A quantitative, non-experimental, cross-sectional, and correlational study was carried out. 321 women and 73 men participated with an average age of 21.79. A regular-unfavorable attitude towards the research of the students was found, and there were no statistically significant differences by sex in the variables included. Finally, it was determined a relationship between the influence of the teaching staff in the university and the student's self-perception towards their ability to carry out research. Some suggestions are pointed out to promote research in academic training. KEYWORDS: attitudes, university students, scientific research, Psychology.