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Concientización y capacitación del educando en la criticidad de la información contable en el ámbito de la práctica profesional
Diego Sebastian Escobar.
XXXIX SIMPOSIO DE PROFESORES DE PRÁCTICA PROFESIONAL. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA, San Fernando del Valle de Catamarca, 2017.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/ptuD/Vft
Resumen
En el año 2012, el Consejo de Decanos de Facultades de Ciencias Económicas de Universidades Nacionales (CODECE) en su documento base para la acreditación de la carrera de Contador Público ha definido que ?el objeto de su profesión es la "información" en todas sus formas, sea la misma generada dentro de las organizaciones, interactuando éstas entre sí o en su vinculación con el contexto?. Al analizar las incumbencias profesionales y la práctica profesional, el contador público interactúa con diversos entes, extrae datos de sistemas, los analiza y realiza informes de para dar cumplimiento normativo, como también participa en el almacenamiento, procesamiento, control y resguardo de los Registros Contables.Y contextualizando el entorno actual, en donde la información en las organizaciones es considerada uno de los activos intangibles más importantes en su patrimonio, deberían impartirse los conceptos claves para que los educandos universitarios aprehendan los conocimientos y prácticas que le permitan protegerla. El presente trabajo tiene el objetivo de identificar metodologías de clasificación de la información contable en el ámbito de la práctica profesional; como también proponerlo como una de las competencias transversales en la formación académica y profesional de acuerdo con los desafíos actuales y futuros de la profesión. 
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