El propósito principal de esa investigación se centró en conocer cómo ha sido el proceso de transición del modelo de conservatorio al universitario en un contexto concreto para ubicar dónde se generan las resistencias al cambio. ¿Cómo saber si otras instituciones experimentan resistencias similares a la del Departamento de Música de la Universidad de Guadalajara? Una posibilidad es replicar este estudio en otros contextos para evaluarlas. En esta comunicación se presentan el proceso de investigación y las herramientas implementadas en el estudio de caso realizado en el Departamento de Música; mismo que podría ser implementado en otros contextos. Este sustento teórico- metodológico complementa el informe de resultados del caso del Departamento de Música de la Universidad de Guadalajara, presentado en el CIE 2014 que será integrado en la colección de libros electrónicos, producto del décimo congreso.