Este es un libro de sugerencias para el aula de matemática. Está conformado por capítulos que a manera de cartas a los lectores, les propone recorrer un camino no convencional por los grandes ejes estructurantes de los diseños curriculares de matemática de las escuela primaria y de lo primeros años de la escuela secundaria. En sus páginas se conjuga una dosis básica de reflexión teórica sobre los grandes temas de la Didáctica de la Matemática con una fuerte cuota de actividades destinadas a que los docentes puedan rescatarlas y recrearlas en sus aulas.