¿No posee una cuenta?
pi, radio al cuadradro, h: ¿interpretarlo es trabajar geométricamente?
VILLELLA, Jose, Crespo Crespo, Cecilia, Ponteville, Christiane.
Educación en ciencias, vol. 3, 1999, pp. 15-32.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/jose.villella/87
ARK:
Resumen
A partir de una fórmula conocida por los alumnos de la escuela, se propone a los docentes reflexionar acerca del trabajo geométrico en el aula. Se ofrecen secuencias de enseñanza analizadas didácticamente y propuestas de desarrollo teórico.
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