Este artículo tuvo como propósito analizar las capacidades informacionales y los estilos de aprendizajes en los estudiantes e identificar las preferencias predominantes de estilos de aprendizaje y el nivel de capacidades informacionales en los cursistas. El tipo de investigación utilizado corresponde al Descriptivo Correlacional usando la encuesta del Ministerio de Educación Superior, cuestionario Honey-Alonso utilizando para ello Hoja de cálculo de OpenOffice.org y el estadístico STATS TM, se calculó el Coeficiente de correlación de Pearson. Como resultado se obtuvo, que los cursistas no están suficientemente preparados, en las capacidades informacionales estudiadas. Se concluye que aunque los estudiantes tienen buen manejo de las técnicas de informática, aun en el tema de la información y su gestión tienen grandes desconocimientos.