Este escrito ofrece reflexiones, a partir del trabajo clínico musicoterapéutico en abordajes vinculares, sobre las relaciones entre el contenido audiovisual que se le ofrece a les infantes y las particularidades observadas en los modos expresivos - relacionales de les referentes adultes. Durante las sesiones se ubican dificultades en les adultes referentes respecto a los ajustes expresivos necesarios para que la oferta lúdica a sus hijes configure un escenario de intersubjetividad. En las entrevistas se pesquisa un deslizamiento en la función de oferta vincular de le adulte al dispositivo audiovisual. Ante este escenario de continua saturación audiovisual resulta necesario promover el reconocimiento de la potencia afectiva de les adultes referentes, trabajando en clave de intersonoridad las funciones del otro primordial descriptas por Winnicott a través de un espacio de experimentación lúdica de la voz, la mirada y el cuerpo, que son indispensables para el proceso de constitución subjetiva de le niñe.