El objetivo general de esta tesis es analizar los sentidos atribuidos a la tecnología y los saberes que se identifican como necesarios para usar tecnología en las actividades productivas por actores sociales que pertenecen a distintos ámbitos de una Comuna rural del sur de la provincia de Santa Fe llamada Timbúes. Se trata de una localidad de seis mil habitantes que en la última década ha sufrido importantes transformaciones económicas, políticas y sociales ligadas a la instalación de dos empresas transnacionales del sector de la agroindustria de la alimentación y una empresa generadora de energía eléctrica. En este contexto resulta relevante analizar los intereses políticos subyacentes a la institución de determinados saberes y sentidos en torno al uso de tecnología como los adecuados para acompañar el modelo de desarrollo local en configuración. La investigación adopta un enfoque transdisciplinar ya que se toman aportes de los Estudios Sociales de la tecnología, la economía política, los estudios rurales, las ciencias de la educación y del trabajo y la historia, para la construcción del problema de investigación y el análisis. A su vez, se trabaja con un enfoque etnográfico tanto para la generación de la información como para el análisis de la misma. Los distintos ámbitos de la Comuna que conforman el problema de investigación y en los cuales se ha desarrollado el trabajo de campo son: el Gobierno comunal, las empresas recientemente instaladas, los ámbitos educativos de la Comuna y los trabajadores de oficios. De esta manera, se realizaron observaciones en los espacios en los cuales los trabajadores de oficios desarrollan sus actividades productivas, en el edificio en el que funciona la Comisión Comunal, en la escuela media de la localidad, en la escuela de talleres de oficios dependiente del Gobierno comunal y en una de las plantas de las empresas transnacionales. A su vez, se realizaron 20 entrevistas a actores de distintos ámbitos de la Comuna (docentes de las escuelas primaria, media y de los talleres de oficios, gerentes y jefes de las empresas transnacionales, miembros de la cooperativa agraria de Timbúes, miembros del Gobierno comunal, trabajadores de oficios, comerciantes de la localidad, entre otros). La información generada a través de las observaciones y entrevistas es complementada por información extraída de diversos tipos de documentos tales como folletos, mapas, fotografías antiguas, fotografías aéreas del espacio geográfico de la Comuna, censos distritales y libros en los que se recorre la historia de Timbúes. Una característica distintiva de esta tesis es el trabajo con imágenes fijas (fotografías y mapas) y móviles (datos audiovisuales) que son tomadas como documentos que aportan información específica sobre el problema de investigación. En esta tesis se construye un herramental teórico-metodológico para el análisis de esas imágenes generadas durante el trabajo de campo. Uno de los aportes centrales que realiza esta tesis al área de las Ciencias Sociales consiste en la construcción de una línea teórico-metodológica transdisciplinar para analizar el vínculo entre tecnología y saberes a principios del siglo XXI, desde un ámbito local y en el contexto de economía transnacional. La tesis está compuesta por siete capítulos. En el primer capítulo se explicita el proceso, los objetivos y las preguntas de investigación. A su vez se desarrolla la forma en que se realizó el trabajo de campo y las estrategias metodológicas de generación y análisis de la información. Por último, se desarrolla el tratamiento analítico dado a las imágenes. En el segundo capítulo se realiza un recorrido histórico de las principales características que asumieron los sistemas productivo y educativo en la provincia de Santa Fe, prestando especial atención a la zona sur de esta provincia en la cual se encuentra la Comuna de Timbúes. En el tercer capítulo se trabaja la forma en que los dos conceptos principales del problema de investigación de esta tesis (los saberes y la tecnología) han sido conceptualizados desde diversos autores pertenecientes a distintas áreas del conocimiento. Los siguientes cuatro capítulos desarrollan y analizan las dimensiones del objeto de estudio en función de las preguntas de investigación planteadas. Finalmente, en las conclusiones se explicitan los aportes que realiza esta tesis tanto en el plano teórico como en el metodológico, y las implicancias prácticas que pueden desprenderse a partir del análisis realizado.