Dra. en Ciencias Sociales, Magíster en Antropología Social y Licenciada en Ciencias de la Comunicación (Universidad de Buenos Aires). Investigadora Asistente del CONICET e INCLUIR.
Actualmente trabaja temas relacionados con la autogestión, las culturas escolares y la
formación en contextos rurales. Metodológicamente se encuadra en el enfoque
etnográfico y el lenguaje audiovisual para la generación y análisis de datos.
Posee un gran número de publicaciones en revistas nacionales e internacionales indexadas
sobre las temáticas de: Educación, Tecnología, Autogestión, Procesos de
aprendizaje con niñas y niños en situación de calle, Lenguaje audiovisual y
Etnografía.
Ha dirigido, entre otros, los proyectos: PICT 1414-2012: “Hacia nuevas formas de
definir, crear e implementar tecnologías. Estudio etnográfico en proyectos de
auto gestión”; “El Isauro también cuenta: taller de narración y expresión
artística” (2015), dirigido a los niños que asisten al Centro de Atención a la
Infancia ubicado en el Centro Educativo Isauro Arancibia; “Historias bajo el
Gomero. Taller de expresión artística y narración” (2015) dirigido a los chicos
que asisten al apoyo escolar del Comedor a cielo abierto “El Gomero”.
| Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación- IRICE- CONICET. | |
| Instituto para la Inclusión Social y el Desarrollo Humano. |
Ana María Pérez Rubio y Pablo Barbetti (2016). Políticas Sociales: Significaciones y prácticas. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Estudios Sociológicos Editora.
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Heras, Ana Inés, Sagastizabal, María de los Angeles, Burin, David, Bertolotto, María, Clemente, Adriana, Foio, Ma. del Socorro, Miano, Amalia, Neffa, Julio César, Pérez, Ana María y Presman, Betina (2008). Redes interinstitucionales e interdisciplinarias en investigación en Ciencias Sociales. En Trabajo, Desarrollo, Diversidad. Buenos Aires (Argentina): CICCUS.
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