Argentina vivió un contexto sociopolítico marcado por la alternancia entre gobiernos democráticos y de facto, en el que la censura afectó diversos ámbitos sociales como la política, la educación, la sexualidad y la subjetividad. Este estudio cruza dos líneas de investigación: un Corpus de libros prohibidos y los programas de Psicología Social, analizando autores y temáticas comunes. La metodología incluyó una revisión bibliográfica y un análisis comparativo entre los textos censurados por razones políticas y los programas académicos de 1972, 1973 y 1979. El foco está en la categoría “Política” dentro del Corpus, buscando entender su relación con la formación en Psicología en la UNC. Se parte de la hipótesis de que la ideología y la política influyeron en la construcción del rol profesional del psicólogo. El análisis revela que la psicología estuvo condicionada por el contexto socio-político-cultural, influyendo en la manera de definir el campo psi. La ideología y política impactaron en la formación, en la definición del rol del psicólogo y su ejercicio profesional, promoviendo una postura crítica frente al poder. En los años 70, la disciplina impulsaba un psicólogo comprometido socialmente, con una práctica orientada a cambiar la realidad, con un claro posicionamiento político y una práctica orientada al servicio y transformación de la sociedad.