Este capítulo cuestiona la universalidad de ciertos principios teóricos fundamentales sobre los que se construye el edificio de las habilidades auditivas. La noción de la nota musical como unidad perceptual más allá de la notación es examinada a la luz de evidencia proveniente del campo de los estudios sobre oralidad y de avances en el campo de la audición musical. Se vincula la delimitación de la unidad perceptual con aspectos de la experiencia de los sujetos,en particular con los modos de acceso tempranos al hacer musical.