En el presente trabajo se coteja el Test de Atributos del Sonido (TAS) de S. Furnó con el Test de Matrices Progresivas Escala General (TMP) de J. Raven. La conjetura de que resultados similares en ambas pruebas pudieran brindar indicios respecto de una posible incidencia del factor general de inteligencia en la formación de conceptos en el área del sonido musical, indujo la realización de este estudio comparativo. Posteriormente, ambas pruebas serán administradas a una muestra de adolescentes de 17 años de edad, con el objetivo de establecer correlaciones entre los desempeños obtenidos en la resolución de las mismas.