Los problemas sociales involucran varones y mujeres, de diferentes edades y condición social, que se vinculan y agrupan en familias, instituciones y barrios. Son sujetos que transitan experiencias que implican, no sin contradicciones, conflictos, padecimientos y situaciones también gratificantes y placenteras. La perspectiva subjetiva y sus dinámicas colectivas configuran un nivel clave en el modo en que se conceptualice y se intervenga en cualquier problema social. Hay diferentes formas de concebir el sujeto humano, que entran en pugna cuando se ponen en tensión diferentes modelos para pensar y actuar en lo social y comunitario. En la segunda parte del siglo XX se comenzó a considerar la Salud Mental como un proceso social complejo. A partir de ello se gestaron transformaciones en los marcos normativos que regulan las actividades de asistencia, prevención y promoción. Estas transformaciones son fuertemente resistidas por los sectores más conservadores y medicalizadores de la sociedad, que consideran el área de la Salud Mental como un escenario más para imponer estrategias que beneficien a los grupos concentrados de poder y conculquen el derecho a la salud integral de las mayorías. Por eso nos vemos desafiadas a sumarnos al compromiso de construir colectivamente la implementación plena de la Ley de Salud Mental 26.657 sancionada en 2010. El objetivo de este artículo es presentar la Cátedra Libre Salud Mental y Derechos Humanos Dr. Fernando Ulloa que se inauguró en el año 2016 en la Universidad Nacional de Moreno. Es una iniciativa extracurricular de las asignaturas Psicología General, Psicología de los Grupos e Instituciones, Psicología Social y Comunitaria, Taller II: Introducción a la práctica profesional, Investigación Social II y III, y del Seminario Dispositivos y prácticas integrales en Salud Mental, correspondientes a la Licenciatura en Trabajo Social.