La imitación mutua temprana y el juego musical son dos casos prototípicos de musicalidad comunicativa. Sinembargo, su vinculación en la interacción niño-adulto aún no ha sido suficientemente estudiada. Este trabajo sedesprende de un estudio longitudinal centrado en la interacción adulto-niño durante el tercer año de vida y sepropone combinar las herramientas de análisis de la psicología del desarrollo y del análisis musical para realizarel microanálisis de una escena de juego musical imitativo entre una adulta y una niña de 24 meses. Se observaque, a diferencia de lo que ocurre en las interacciones tempranas entre adulto y bebé, donde los adultos muestranmayor actividad imitativa que los bebés, los intercambios imitativos en el contexto de juego musical entre adultoy niña son equiparables. El análisis de las variaciones temporales, dinámicas, articulatorias y de entonación delas alocuciones de cada participante permitió encontrar que más allá de la semejanza en las ejecuciones de lasconductas manifiestas emerge la variación a otro nivel: el expresivo.