Este trabajo recoge la experiencia realizada en cátedras de Literatura en Lengua Inglesa del Profesorado en Inglés. Luego de describir la utilización del Campus Virtual y de herramientas gratuitas de tecnología Web 2.0 para integrar materiales multimediales y potenciar los aprendizajes, se analizan fortalezas y limitaciones de estas TICs para desarrollar e-competencias en los futuros docentes.