La propuesta temática del libro Narrativas transmedia para aprender y enseñar: ecologías ampliadas en la cultura digital busca promover diálogos y reflexiones sobre los modos en que la convergencia de lenguajes y medios permite construir conocimiento de manera colectiva y expandida. Por eso nos preguntamos: ¿cómo insertar a la universidad, la escuela y sus actores en el nuevo panorama tecnológico? ¿De qué modos es posible tender puentes entre el aula, en cualquiera de sus niveles y formatos, y el mundo físico con las prácticas sociales y comunicacionales que allí acontecen? ¿Cómo pensar el diseño de propuestas de enseñanza y evaluación en este marco siempre dinámico, provisorio y múltiple, acelerado aún más por la pandemia global?