Atención

  | Crear un perfil | Crear un evento  
Búsqueda avanzada
Buscar en:   Desde:
Mar Del Plata, Argentina.

Doctora en Humanidades y Artes con mención en Ciencias de la Educación (UNR)

Magister y Especialista en Ciencias Sociales y Humanidades (UNQ). Diplomada en Estudios Superiores en Constructivismo y Educación (FLACSO). Diplomada en Estudios Superiores en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO).

Licenciada en Ciencias de la Educación, con orientación en Tecnología Educativa. (UBA)

Filiaciones:
Universidad Nacional de Mar del Plata.
Libros
pdf KAP MIRIAM (2025). Didáctica, educación y transformaciones culturales: prácticas emergentes, reflexiones y experiencias para una didáctica situada, crítica y transformadora. : Universidad Nacional de Mar del Plata. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
none KAP MIRIAM (2024). Vanguardias Didácticas. prácticas de enseñanza indisciplinadas en la educación superior. Buenos Aires: PROMETEO Editorial.
pdf KAP MIRIAM, ADELL SEGURA, Jordi, AREA-MOREIRA, Manuel, MAGGIO, Mariana, LION, Carina y DIAZ, Griselda (2024). Didáctica y tecnología: encrucijada, debates y desafíos. : EUDEM. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web KAP MIRIAM y PERRUPATO SEBASTIAN (2022). Diálogos, transformaciones e innovaciones en el campo de la didáctica. Mar del Plata: Universidad de Mar del Plata. [ Link externo ]
pdf KAP, Miriam (2022). Tiempos híbridos: escenarios educativos emergentes. : . [ pdf Texto completo ]
pdf Moran, Lourdes, Kap, Miriam Raquel, Cerrota, Cecilia, Alvarez, Guadalupe, Perrupato, Sebastian Domingo, Palladino, Cecilia y Fernández, Melina (2022). Universidades y territorios: construcciones en tiempo de pandemia. Mar del Plata: conicet. [ pdf Texto completo ]
web KAP MIRIAM y PERRUPATO SEBASTIAN (2020). Puentes de la Innovación. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM y PERRUPATO SEBASTIAN (2020). Puentes de la Innovación. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM, MARGARIA OSCAR y SABULSKY GABRIELA (2019). Prácticas y Relatos sobre la enseñanza. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam y Maté, Silvina (2019). Sobre la complejidad de la práctica de la enseñanza. Observar para rediseñar. : . [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam y Mertens, Violeta (2019). La continuidad como horizonte: observar las prácticas docentes y acompañar los estudiantes. El Programa de Acompañamiento Académico de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata. : . [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam, Margaría, Oscar, Mertens, Violeta y Sabulsky, Gabriela (2019). Prácticas y relatos sobre la enseñanza. Memorias de las 1as. Jornadas Virtuales de Aulas Abiertas y 2as. Jornadas de Aulas Abiertas. : . [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam, Margaría, Oscar, Mertens, Violeta y Sabulsky, Gabriela (2019). Prácticas y relatos sobre la enseñanza. Memorias de las 1as. Jornadas Virtuales de Aulas Abiertas y 2as. Jornadas de Aulas Abiertas. : . [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam, Margaría, Oscar, Mertens, Violeta y Sabulsky, Gabriela (2019). Prácticas y relatos sobre la enseñanza. Memorias de las 1as. Jornadas Virtuales de Aulas Abiertas y 2as. Jornadas de Aulas Abiertas. : . [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam, Margaría, Oscar, Mertens, Violeta y Sabulsky, Gabriela (2019). Prácticas y relatos sobre la enseñanza. Memorias de las 1as. Jornadas Virtuales de Aulas Abiertas y 2as. Jornadas de Aulas Abiertas. : . [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
none KAP, Miriam (2014). Conmovidos por las tecnologías : pensar las prácticas desde la subjetividad docente. Buenos Aires: Prometeo.
none KAP, Miriam (2014). Conmovidos por las tecnologías : pensar las prácticas desde la subjetividad docente. Buenos Aires: Prometeo.
Tesis
none MIRIAM KAP (2023). TRAS LAS HUELLAS DE LOS PROFESORES VANGUARDISTAS UN ESTUDIO ACERCA DE LAS CONCEPCIONES SOBRE LA ENSEÑANZA QUE SUBYACEN EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES DIVERGENTES EN PROFESORES DE NIVEL SUPERIOR (Tesis de Doctorado). UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO (UNR).
none MIRIAM KAP (2014). SUBJETIVIDADES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: UNA APROXIMACIÓN A LOS SENTIDOS, NARRATIVAS Y PRÁCTICAS DOCENTES (Tesis de Maestría). UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES (UNQ).
none MIRIAM KAP (2012). Subjetividades, Educación y Nuevas Tecnologías (Tesis de Especialización). UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES (UNQ).
Partes de libro
pdf KAP MIRIAM y LION, Carina (2025). Enseñar entre algoritmos: imaginarios, tensiones y nuevas subjetividades en la educación mediada por IAG. En Entre tizas, chips e inteligencia artificial: un viaje desde la educación tradicional a la era postdigital. (Argentina): Homo Sapiens. [ pdf Texto completo ]
pdf KAP MIRIAM (2024). Didáctica Indisciplinada: transformaciones contrahegemónicas en la enseñanza. En Didáctica y tecnología: encrucijada, debates y desafíos. (Argentina): EUDEM. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM (2024). Paradojas y tensiones en la enseñanza: un análisis crítico de las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial generativa en la educación. En Los desafíos de la didáctica general: a 40 años de la democracia en Argentina, demandas, tensiones e interrogantes. (Argentina): EDUNT. [ pdf Texto completo ]
none KAP MIRIAM (2023). Expansiones didácticas. Entre prácticas y subjetividades emergentes. En Narrativas transmedia para aprender y enseñar: ecologías ampliadas en la cultura digital. (Argentina): Magro Editores.
web KAP MIRIAM (2022). Didáctica Transmedia: Expansiones y Mutaciones en la Enseñanza. En Prácticas educativas abiertas: desafíos y oportunidades. (Argentina): Nueva Editorial Universitaria. [ Link externo ]
none KAP MIRIAM (2022). Tiempos híbridos: escenarios educativos emergentes. En Psicoanálisis Educación. (Argentina): ICdeBA.
web KAP MIRIAM y PERRUPATO SEBASTIAN (2022). Experiencias, prácticas e innovaciones en la Catedra de Didáctica General en la Universidad Nacional de Mar del Plata?. En Diálogos, transformaciones e innovaciones en el campo de la didáctica. Mar del Plata (Argentina): Universidad de Mar del Plata. [ Link externo ]
pdf KAP, Miriam (2022). Tiempos híbridos: escenarios educativos emergentes. En Koreck, Alejandra y VOGLER, Roxana Psicoanálisis Educacion. CABA (Argentina): Fundación del Campo Freudiano. [ pdf Texto completo ]
web KAP MIRIAM (2020). Transformarnos en la innovación: identidades, experiencias y rediseños de las prácticas de enseñanza. En Kap, Miriam Puentes de la Innovación. Mar del Plata (Argentina): Universidad Nacional de Mar del Plata. [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM (2020). Transformarnos en la innovación: identidades, experiencias y rediseños de las prácticas de enseñanza. En Puentes de la Innovación. Mar del Plata (Armenia): Universidad Nacional de Mar del Plata. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM y MATE SILVINA (2019). Sobre la complejidad de la práctica de la enseñanza. Observar para rediseñar. En Prácticas y Relatos sobre la enseñanza. Mar del Plata (Argentina): Universidad Nacional de Mar del Plata. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web KAP MIRIAM y MATE SILVINA (2019). Sobre la complejidad de la práctica de la enseñanza. Observar para rediseñar. En Prácticas y Relatos sobre la enseñanza. Mar del Plata (Argentina): Universidad Nacional de Mar del Plata. [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM y MERTENS VIOLETA (2019). La continuidad como horizonte: observar las prácticas docentes y acompañar a los estudiantes. En Prácticas y Relatos sobre la enseñanza. Mar del Plata (Argentina): Universidad Nacional de Mar del Plata. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web KAP MIRIAM y MERTENS VIOLETA (2019). La continuidad como horizonte: observar las prácticas docentes y acompañar a los estudiantes. En Prácticas y Relatos sobre la enseñanza. Mar del Plata (Argentina): Universidad Nacional de Mar del Plata. [ Link externo ]
none DUSSEL ENRIQUE, MARCH ROMAN, KAP MIRIAM y GABRIELA BIANCO (2018). Tensiones entre las vanguardias, la innovación y las buenas prácticas de enseñanza. En La condición humana en la era de la posverdad. (Argentina): Biblos.
none DUSSEL ENRIQUE, MARCH ROMAN, KAP MIRIAM y GABRIELA BIANCO (2018). Tensiones entre las vanguardias, la innovación y las buenas prácticas de enseñanza. En La condición humana en la era de la posverdad. (Argentina): Biblos.
none KAP MIRIAM, RODRIGUEZ GERARDO, GERARDI JUAN y TALAVERA VIVIANA (2018). La innovacion en la enseñanza: propuestas y dispositivos alternativos. En arrativas, contenidos didácticos y disciplinares para la divulgación, enseñanza y aprendizaje de la Historia con medios audiovisuales. (Argentina): Universidad Nacional de Mar del Plata.
none KAP MIRIAM, RODRIGUEZ GERARDO, GERARDI JUAN y TALAVERA VIVIANA (2018). La innovacion en la enseñanza: propuestas y dispositivos alternativos. En arrativas, contenidos didácticos y disciplinares para la divulgación, enseñanza y aprendizaje de la Historia con medios audiovisuales. (Argentina): Universidad Nacional de Mar del Plata.
none KAP, Miriam (2015). Avatares en la Enseñanza: entre las tecnologías y las subjetividades. En La aventura de innovar con TIC: aportes conceptuales, experiencias y propuestas. La Plata (Argentina): Ediciones de FPyCS-UNLP.
pdf KAP, Miriam (2015). Avatares en la Enseñanza: entre las tecnologías y las subjetividades. En La aventura de innovar con TIC: aportes conceptuales, experiencias y propuestas. La Plata (Argentina): Ediciones de FPyCS-UNLP. [ pdf Texto completo ]
web KAP MIRIAM (2014). Reinventar la didáctica. Tensiones entre la innovación y las buenas prácticas?. En Narración, Investigación y Reflexión sobre las práctica. Mar del Plata (Argentina): Universidad de Mar del Plata. [ Link externo ]
none KAP, Miriam (2014). Avatares en la Enseñanza: entre las tecnologías y las subjetividades. En La aventura de innovar con TIC: aportes conceptuales, experiencias y propuestas. La Plata (Argentina): Ediciones de FPyCS-UNLP.
none KAP, Miriam (2014). Avatares en la Enseñanza: entre las tecnologías y las subjetividades. En La aventura de innovar con TIC: aportes conceptuales, experiencias y propuestas. La Plata (Argentina): Ediciones de FPyCS-UNLP.
none KAP, Miriam (2014). Una gran tempestad. En Homenaje a Edith Litwin. Buenos Aires (Argentina): EUDEBA.
none KAP, Miriam (2014). Una gran tempestad. En Homenaje a Edith Litwin. Buenos Aires (Argentina): EUDEBA.
web KAP MIRIAM (2013). Agitados por las tecnologías: el profesor rediseñando su identidad. En Narrativa, práctica e investigación. (Argentina): Universidad Nacional de Mar del Plata. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2012). Subjetividades en Construcción: El Profesor enseñando en el Profesorado. En La iinvestigación en el campo de la formación docente. (Argentina): Universidad Nacional de Mar del Plata. [ Link externo ]
none KAP MIRIAM (2012). Subjetividades y Nuevas Tecnologías. En La investigación Narrativa en Educación: perspectivas y abordajes. (Argentina): Universidad Nacional de Mar del Plata.
none KAP, Miriam (2012). Subjetividades y Nuevas Tecnologías. En La investigación Narrativa en Educación: perspectivas y abordajes. (Argentina): Universidad Nacional de Mar del Plata.
none KAP, Miriam (2005). Lineamientos didácticos. En Prevención del tabaquismo en adolescentes : becas Ramón Carrillo, Arturo Oñativia, estudio colaborativo multicéntrico. Buenos Aires (Argentina): Papiros.
none KAP, Miriam (2005). Lineamientos didácticos. En Prevención del tabaquismo en adolescentes : becas Ramón Carrillo, Arturo Oñativia, estudio colaborativo multicéntrico. Buenos Aires (Argentina): Papiros.
Artículos
pdf KAP MIRIAM (2025). Escribir en la era del algoritmo: conocimiento, mediación y responsabilidad epistémica. Revista INFOSUR,. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM (2025). Hacia una Didáctica Generativa: mutaciones, expansiones y co-agencias en escenarios humanos-más-que-humanos. Itinerarios Educativos,. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM y PERRUPATO SEBASTIAN (2025). Un puente entre culturas: mundos y representaciones que se unen en las prácticas de enseñanza. Revista Masquedos,, 1-13. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam (2025). Vanguardias didácticas: cartografías para una didáctica indisciplinada en la educación superior. ,, 38-54. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam (2025). Vanguardias didácticas: cartografías para una didáctica indisciplinada en la educación superior. ,, 38-54. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam (2024). Tecnologías, transformaciones culturales y educación: una relación didáctica contrahegemónica. IICE (BUENOS AIRES),. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Lion, Carina y Kap, Miriam (2024). inteligencias artificiales generativas desde un prisma multidimensional. , 10. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Lion, Carina y Kap, Miriam (2024). inteligencias artificiales generativas desde un prisma multidimensional. , 10. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM (2023). Didácticas emergentes: nuevos agenciamientos del campo desde una perspectiva crítica. Boletin SIED, 7, 143-153. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM (2023). El campo de la didáctica como espacio de interpelaciones, diálogos y construcciones emergentes y situadas. BOLETIN SIED, 7, 1-10. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2023). Nuevos agenciamientos en el campo de la didáctica: mediaciones, subjetividades y prácticas emergentes. Praxis Educativa, 27, 1-22. [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam, Lion, Carina y Ferrarelli, Mariana (2023). Universidades desafiadas: alfabetismos fluidos, hibridaciones y nuevas estrategias de enseñanza. Revista Educación Superior Y Sociedad (ESS), 35(2), 130-155, 35 (2), 130-155. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam, Lion, Carina y Ferrarelli, Mariana (2023). Universidades desafiadas: alfabetismos fluidos, hibridaciones y nuevas estrategias de enseñanza. Revista Educación Superior Y Sociedad (ESS), 35(2), 130-155, 35 (2), 130-155. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web LION, Carina, KAP, Miriam y ferrarelli mariana (2023). Universidades desafiadas: alfabetismos fluidos, hibridaciones y nuevas estrategias de enseñanza. Revista Educación Superior Y Sociedad (ESS), 35 (2), 130-155. [ Link externo ]
pdf Lion, Carina, Kap, Miriam y Ferrarelli, Mariana (2023). Universidades desafiadas: alfabetismos fluidos, hibridaciones y nuevas estrategias de enseñanza. , 35, 130-155. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Lion, Carina, Kap, Miriam y Ferrarelli, Mariana (2023). Universidades desafiadas: alfabetismos fluidos, hibridaciones y nuevas estrategias de enseñanza. , 35, 130-155. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2022). Rompiendo la cuarta pared: expansiones didácticas y amplificaciones críticas en la enseñanza. DIDAC, 80, 5-12. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM, MORÁN LOURDES, CERROTA CECILIA, ÁLVAREZ GUADALUPE y PERRUPATO SEBASTIAN (2022). Universidades y territorios. Construcciones en tiempo de pandemia. Psicopedagógica, 13. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2021). Las prácticas de enseñanza emergentes y el derecho a la conectividad. Enlace Universitario, 16, 7-8. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM y MARTIN, María Victoria (2021). Leer el mundo: lo digital como puente hacia diálogos sensibles. Revista Alter, Enfoques Críticos, 24, 98-115. [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam (2021). Las prácticas de enseñanza emergentes y el derecho a la conectividad. Enlace Universitario, 16 (45), 7-8. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam (2021). Las prácticas de enseñanza emergentes y el derecho a la conectividad. Enlace Universitario, 16 (45), 7-8. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2020). Entrevista al Dr. Manuel Area Moreira: ?La educación a distancia es digital?. Boletín del SIED, 2, 94-105. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2020). Expansiones didácticas. El acompañamiento académico como estrategia y oportunidad. Revista de Tutorías en Educación Superior, 6, 36-56. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2020). Mutaciones de la enseñanza y el aprendizaje. ENLACE UNIVERSITARIO,. [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM (2020). Mutaciones en la Enseñanza y el Aprendizaje. Enlace Universitario, 34, 8-8. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2020). The Game: mutaciones didácticas desde el ultramundo. IICE (BUENOS AIRES), 47, 271-273. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2020). Una didáctica transmedia: derivas sobre mutaciones y nuevas mediaciones en el campo de la didáctica?. Revista Argentina de Comunicació, 8, 82-109. [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM, MARTIN, María Victoria y GENOVA, María Elena (2020). Entre el distanciamiento y la conectividad. Revista Argentina De Estudios De Juventud, 14. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web KAP MIRIAM, MARTIN, María Victoria y GENOVA, María Elena (2020). Entre el distanciamiento y la conectividad. Revista Argentina de Estudios de la Juventud,. [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam (2020). Mutaciones de la enseñanza y el aprendizaje. Enlace Universitario, 15 (34), 8-8. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam (2020). Mutaciones de la enseñanza y el aprendizaje. Enlace Universitario, 15 (34), 8-8. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Martin, María Victoria, Kap, Miriam y Génova, Elena María (2020). Entre el distanciamiento y la conectividad. Revista Argentina de Estudios de Juventud, no. 14. [ pdf Texto completo ]
pdf Martin, María Victoria, Kap, Miriam y Génova, Elena María (2020). Entre el distanciamiento y la conectividad. Revista Argentina de Estudios de Juventud, no. 14. [ pdf Texto completo ]
pdf KAP MIRIAM (2017). Transferencia de la formación pedagógica a las prácticas de enseñanza. FACDES, 23 (49). [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2017). Transferencia de la formación pedagógica a las prácticas de enseñanza. FACDES, 23 (49). [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam y Pesciarelli, Sandra (2017). Transferencia de la formación pedagógica a las prácticas de enseñanza. FACES, 23 (49), 73-92. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam y Pesciarelli, Sandra (2017). Transferencia de la formación pedagógica a las prácticas de enseñanza. FACES, 23 (49), 73-92. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf KAP, Miriam (2016). La Tecnología entre los pliegues de la palabra. Catalejos, 2. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web KAP, Miriam (2016). La Tecnología entre los pliegues de la palabra. Catalejos, 2. [ Link externo ]
web MIRIAM KAP (2016). La tecnología entre los pliegues de la palabra. CATALEJOS, 1 (2). [ Link externo ]
web MIRIAM KAP (2016). La tecnología entre los pliegues de la palabra. CATALEJOS, 1 (2). [ Link externo ]
pdf Biasone, Mónica M. y Kap, Miriam (2015). ¿Quién entra y quién queda afuera de la Universidad?. Enlace Universitario, 9 (19), 11-12. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Biasone, Mónica M. y Kap, Miriam (2015). ¿Quién entra y quién queda afuera de la Universidad?. Enlace Universitario, 9 (19), 11-12. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Biasone, Mónica M. y Kap, Miriam (2015). ¿Quién entra y quién queda afuera de la Universidad?. Enlace Universitario, 9 (19), 11-12. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf KAP, Miriam y BIASONE, Mónica (2015). ¿Quién entra y quién queda fuera de la Universidad?. ENLACE, 9, 11-12. [ pdf Texto completo ]
none KAP, Miriam y BIASONE, Mónica (2015). ¿Quién entra y quién queda fuera de la Universidad?. ENLACE, 9, 11-12.
none KAP, Miriam (2014). La experiencia de la posibilidad. Ateneo Educativo, (3), 10-10.
none KAP, Miriam (2014). La experiencia de la posibilidad. Ateneo Educativo, (3), 10-10.
web KAP, Miriam y MARTIN, María Victoria (2013). Apuntes para pensar los jóvenes de hoy. Narrativas sobre los medios y subjetividades docentes?. Tram(p)as de la Comunicación y la cultura,, 63-69. [ Link externo ]
web KAP, Miriam y MARTIN, María Victoria (2013). Apuntes para pensar los jóvenes de hoy. Narrativas sobre los medios y subjetividades docentes?. Tram(p)as de la Comunicación y la cultura,, 63-69. [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam y Martin, María Victoria (2013). Narrativa sobre los medios y subjetividades docentes. Tram[p]as de la Comunicación y la Cultura, no. 75. [ pdf Texto completo ]
none KAP, Miriam (2012). La Universidad desde las Prácticas Docentes. ENLACE UNIVERSITARIO,.
none KAP, Miriam (2012). La Universidad desde las Prácticas Docentes. ENLACE UNIVERSITARIO,.
Ponencias
pdf KAP MIRIAM (2025). Paradojas y tensiones en la enseñanza: un análisis crítico de las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial generativa en la educación. VI Jornadas de Red de Cátedras de Didáctica General de Universidades Nacionales. Los desafíos de la Didáctica General a 40 años de la Democracia en Argentina: Demandas, tensiones, e interrogantes. [ pdf Texto completo ]
pdf KAP MIRIAM y PERRUPATO SEBASTIAN (2025). Hacia nuevas formas de pensar la enseñanza. Transformaciones culturales y subjetividades emergentes en educación. VI Jornadas de Investigadorxs, Grupos y Proyectos en Educación. ?Democracia, derechos y educación. Lo público y lo privado como narrativas en disputa?. UNMDP, Mar del Plata. [ pdf Texto completo ]
pdf KAP MIRIAM y PERRUPATO SEBASTIAN (2025). Un puente entre culturas: mundos y representaciones que se unen en las prácticas de enseñanza. VII Congreso de Extensión de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) Universidades y Territorios. Construyendo lazos emancipatorios. AUGM. [ pdf Texto completo ]
pdf KAP MIRIAM y MARTÍNEZ LARRAÑAGA, Libertad (2024). Regímenes de veridicción en las Inteligencias Artificiales Generativas: exploraciones de la tecnología desde una perspectiva interdisciplinaria para la educación. III Congreso Internacional de Ciencias Humanas. UNSAM. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
none KAP MIRIAM y PERRUPATO SEBASTIAN (2023). Transformaciones en el campo de la didáctica: voces y prácticas universitarias en tiempos de excepcionalidad. Tiempos (re)inaugurales en el campo educativo contemporáneo.
pdf KAP MIRIAM y TRENTIN, VANINA (2023). La didáctica en la formación docente. Ciclo de Conversaciones Pedagógicas. Ciclo de Conversaciones Peda- gógicas. Los sentidos de la formación docente hoy. Educación y Derechos Humanos. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web KAP MIRIAM y PERRUPATO SEBASTIAN (2022). Experiencias, prácticas e innovaciones en la Catedra de Didáctica General. I Jornadas Red Intercátedras de Didáctica General. Diálogos, Transformaciones e innovaciones en el campo de la didáctica. Universidad Nacional de Mar del Plata. [ Link externo ]
pdf KAP, Miriam (2022). Tiempos híbridos: escenarios educativos emergentes. En Koreck, Alejandra y VOGLER, Roxana, <i>Psicoanálisis Educacion</i>. CABA (Argentina): Fundación del Campo Freudiano. Fundación del Campo Freudiano. [ pdf Texto completo ]
pdf KAP, Miriam (2022). Tiempos híbridos: escenarios educativos emergentes. En Koreck, Alejandra y VOGLER, Roxana, <i>Psicoanálisis Educacion</i>. CABA (Argentina): Fundación del Campo Freudiano. Fundación del Campo Freudiano. [ pdf Texto completo ]
none KAP MIRIAM y PERRUPATO SEBASTIAN (2021). Contextos diversos donde habitar la enseñanza. XVI Congreso Latinoamericano y Caribeño de Extensión y Acción Social Universitaria(ULEU). Consejo Nacional de Rectores de Costa Rica.
web KAP MIRIAM y MARTIN, María Victoria (2020). Digitalización del Mundo: docentes re-conmovidos por las tecnologías. 2do. Congreso Latinoamericano de Comunicación de la UNVM, nuevos escenarios entre emergencias y conflictos. Villa María: Universidad Nacional Villa María. Universidad Nacional de Villa María. [ Link externo ]
pdf Kap, Miriam y Martin, María Victoria (Octubre, 2020). Digitalización del Mundo docentes re-conmovidos por las tecnologías. 2º Congreso Latinoamericano de Comunicación de la UNVM. Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales. Universidad Nacional Villa María, Villa María, Córdoba. [ pdf Texto completo ]
pdf Kap, Miriam y Martin, María Victoria (Octubre, 2020). Digitalización del Mundo docentes re-conmovidos por las tecnologías. 2º Congreso Latinoamericano de Comunicación de la UNVM. Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales. Universidad Nacional Villa María, Villa María, Córdoba. [ pdf Texto completo ]
web KAP MIRIAM, MARGARIA OSCAR y SABULSKY GABRIELA (2019). Prácticas y relatos sobre la enseñanza Experiencia colaborativa entre universidades en la virtualidad. CONGRESO LATINOAMERICANO ?PRÁCTICAS, PROBLEMÁTICAS Y DESAFÍOS CONTEMPORÁNEOS DE LA UNIVERSIDAD Y DEL NIVEL SUPERIOR?. Universidad de Rosario, Rosario. [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM, MARGARIA OSCAR y SABULSKY GABRIELA (2019). Prácticas y relatos sobre la enseñanza Experiencia colaborativa entre universidades en la virtualidad. CONGRESO LATINOAMERICANO ?PRÁCTICAS, PROBLEMÁTICAS Y DESAFÍOS CONTEMPORÁNEOS DE LA UNIVERSIDAD Y DEL NIVEL SUPERIOR?. Universidad de Rosario, Rosario. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2017). Mutaciones didácticas. Abordajes de una enseñanza alterada. Fabrica de Ideas II. Universidad de Mar del Plata, Mar Del Plata. [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM (2017). Mutaciones didácticas. Abordajes de una enseñanza alterada. Fabrica de Ideas II. Universidad de Mar del Plata, Mar Del Plata. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web KAP MIRIAM y MERTENS VIOLETA (2017). Análisis sobre deserción universitaria. Aproximaciones a las representaciones sociales sobre deserción de actores institucionales de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata y líneas para propuestas de gest. XVII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria (CIGU) "Universidad, desarrollo y futuro en la Sociedad del Conocimiento". Universidad Nacional de Mar del Plata. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM y MERTENS VIOLETA (2017). Análisis sobre deserción universitaria. Aproximaciones a las representaciones sociales sobre deserción de actores institucionales de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata y líneas para propuestas de gest. XVII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria (CIGU) "Universidad, desarrollo y futuro en la Sociedad del Conocimiento". Universidad Nacional de Mar del Plata. [ Link externo ]
none KAP, Miriam (2017). Tensiones entre las vanguardias, la innovación y las buenas prácticas de enseñanza. IV Jornadas Internacionales de Filosofía de la Educación Dr. Gregorio Weinberg.
pdf KAP, Miriam (2017). Tensiones entre las vanguardias, la innovación y las buenas prácticas de enseñanza. IV Jornadas Internacionales de Filosofía de la Educación Dr. Gregorio Weinberg. [ pdf Texto completo ]
none KAP, Miriam (2017). Tensiones entre las vanguardias, la innovación y las buenas prácticas de enseñanza. IV Jornadas Internacionales de Filosofía de la Educación Dr. Gregorio Weinberg.
pdf KAP, Miriam (2015). REINVENTAR LA DIDÁCTICA. TENSIONES ENTRE LA INNOVACIÓN Y LAS BUENAS PRÁCTICAS. VIII Jornadas Nacionales y I Congreso Internacional sobre Formación del Porfesorado. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
web KAP, Miriam (2015). REINVENTAR LA DIDÁCTICA. TENSIONES ENTRE LA INNOVACIÓN Y LAS BUENAS PRÁCTICAS. VIII Jornadas Nacionales y I Congreso Internacional sobre Formación del Porfesorado. [ Link externo ]
web MIRIAM KAP (2015). Reinventar la didáctica. Tensiones entre la innovación y las buenas prácticas?. VIII Jornadas Nacionales y I Congreso Internacional sobre la Formación del Profesorado: Narración, Investigación y Reflexión sobre las prácticas. Universidad Nacional de Mar del Palta, Mar del Plata. [ Link externo ]
web MIRIAM KAP (2015). Reinventar la didáctica. Tensiones entre la innovación y las buenas prácticas?. VIII Jornadas Nacionales y I Congreso Internacional sobre la Formación del Profesorado: Narración, Investigación y Reflexión sobre las prácticas. Universidad Nacional de Mar del Palta, Mar del Plata. [ Link externo ]
none KAP, Miriam (2013). Agitados por las tecnologías: el profesor rediseñando su identidad. VII Jornadas Nacionales sobre la Formación del Profesorado:Narrativa(s), Práctica(s) e Investigacione(s). Universidad Nacional de Mar del Plata-OEI, Mar del Plata.
none KAP, Miriam (2013). Agitados por las tecnologías: el profesor rediseñando su identidad. VII Jornadas Nacionales sobre la Formación del Profesorado:Narrativa(s), Práctica(s) e Investigacione(s). Universidad Nacional de Mar del Plata-OEI, Mar del Plata.
none KAP, Miriam (2012). Subjetividades en Construcción: El Profesor enseñando en el Profesorado. II Jornadas sobre Pedagogía de la Formación del Profesorado: la investigación en el campo de la formación docente. Metodologías y experiencias. Universidad Nacional de Mar del Plata, Miramar.
none KAP, Miriam (2012). Subjetividades en Construcción: El Profesor enseñando en el Profesorado. II Jornadas sobre Pedagogía de la Formación del Profesorado: la investigación en el campo de la formación docente. Metodologías y experiencias. Universidad Nacional de Mar del Plata, Miramar.
Otros
pdf KAP MIRIAM (2025). Didáctica e inteligencia artificial: hacia una didáctica generativa. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM (2024). Desafiando las fronteras de la enseñanza: un análisis crítico de la inteligencia artificial generativa en la educación. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf KAP MIRIAM (2024). Registro Redes Tomo Like. [ pdf Texto completo ]
web KAP MIRIAM (2021). Expansiones Didácticas y amplificaciones críticas en la enseñanza. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2021). Las prácticas de enseñanza emergentes y el derecho a la conectividad. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2021). Tiempos híbridos, nuevas tensiones en la enseñanza. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2020). Educacion Transmedia. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2020). Educacion Transmedia. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2020). Educacion Transmedia. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2020). Mutaciones de la Enseñanza y el Aprendizaje. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2020). Nuevas mediaciones en el campo de la didáctica: derivas sobre mutaciones y transmedia. [ Link externo ]
web KAP MIRIAM (2020). The Game: mutaciones didácticas desde el ultramundo. Reseña. [ Link externo ]
pdf Ahumada, María Inés, Alonso, Micaela, Argento, Rosa, Arias, Verónica, Ascenzi, Laura, Barboza, Milena, Beltrán, Natacha, Cargnelutti, Jennifer, Caro, Norma Patricia, Casini, Rosanna Beatriz, Cassutti, Marcela, Ceballos Salas, María Valentina, Chromechek, Lucas Fernando, Crespi, German, Cuttica, Mariela, David, María Laura, De Paolis, Claudia Cecilia, Díaz, María Julieta, Diez Alberdi, Ane Miren, Ferro, Flavia, García, Gladys Susana, Flores, Verónica Andrea, García, Mónica Viviana y Giménez, Miriam Mónica (2019). Prácticas y relatos sobre la enseñanza. Memorias 1ras jornadas virtuales de aulas abiertas. 2das jornadas de aulas abiertas. [ pdf Texto completo ]
none KAP, Miriam (2014). RESEÑA: Las Tutorías Universitarias. Estudio de Casos: Programa de Tutotrías PACENI de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UNMdP. Reseña.
none KAP, Miriam (2014). RESEÑA: Las Tutorías Universitarias. Estudio de Casos: Programa de Tutotrías PACENI de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UNMdP. Reseña.
EDUCACIÓN
Partes de libro
pdf Kap, Miriam (2023). Expansiones didácticas. Entre prácticas y subjetividades emergentes. En Grupo Magro Narrativas transmedia para aprender y enseñar: ecologías ampliadas en la cultura digital. Montevideo (Uruguay): Grupo Magro. [ pdf Texto completo ]
Artículos
pdf Kap, Miriam, Lion, Carina y Ferrarelli, Mariana (2023). Universidades desafiadas: alfabetismos fluidos, hibridaciones y nuevas estrategias de enseñanza. Revista Educación Superior Y Sociedad (ESS), 35(2), 130-155, 35 (2), 130-155. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
PSICOANALISIS
Partes de libro
pdf Kap, Miriam (2022). Tiempos híbridos: escenarios educativos emergentes. En Koreck, Alejandra y VOGLER, Roxana Psicoanálisis Educacion. CABA (Argentina): Fundación del campo freudiano en la. [ pdf Texto completo ]