En esta comunicación, se presentan los avances de una investigación sobre Las representaciones sociales acerca de la Asignación Universal por Hijo (AUH) de los agentes escolares, las familias y su incidencia en los procesos socio educativos. Desde la incorporación de la Asignación Universal por Hijo para la protección Social (AUH) en 2009, las escuelas junto con los agentes escolares identifican nuevos procesos de socialización, escolarización y organización tanto macro como micro políticas educativas. Los procesos de escolarización están estrechamente relacionados con el aprendizaje familiar o primera educación (Bourdieu y Passeron, 1998); 21, es aquí donde la AHU está generando prácticas sociales, que ocupan un espacio específico, presentando un modo de ser/estar en la escuela que produce representaciones sociales en diferentes agentes escolares. La incorporación AUH como política pública, presenta resultados desde el campo de la salud, educación, economía y la política, en donde se aparecen nuevas posibilidades de análisis para este “derecho”. Centralmente en la educación, la escuela se presenta como un “condicionante/obligación” para que el beneficiario de la AUH pueda realizar la transferencia monetaria, acercando a los agentes educativos y las familias de los alumnos a la institución, por lo cual generan discursos, prácticas y estrategias sociales (Bourdieu, 1997: 63) llevando a la construcción simbólica que condiciona la conducta de los agentes del campo pedagógico y social. También el trabajo pedagógico racional (Bourdieu y Passeron, 1998; 25) se vio tensionado al obligar a los beneficiarios de la AUH “controlar/demostrar” la asistencia del niño o adolescente a la escuela creando nuevas relaciones simbólicas, sociales y materiales entre los actores/agentes escolares modificando el espacio social de la escuela y de las familias a las que se les otorga la AUH. El objeto de estudio de esta investigación, está centrado en identificar, analizar e interpretar como operan las representaciones sociales que se produce AUH, por medio del proceso de escolarización de los beneficiarios de esta política pública de seguridad social.