¿No posee una cuenta?
La lectura y la escritura en los procesos de adquisición de conocimientos
Carlino, Paula.
XVI Jornadas Internacionales de Educación. Fundación El Libro, Buenos Aires, 2006.

Resumen
En esta presentción, analizo algunas prácticas en las que se lee y se escribe en situaciones de estudio y en el mundo académico y examino las posibilidades que éstas brindan como herramientas para acrecentar, desarrollar, elaborar y transformar el propio conocimiento de quienes las llevan a cabo. Establezco un contraste entre realizar actividades similares sin y con recurso a la escritura, y muestro de qué modos los docentes de las diversas áreas curriculares pueden aprovechar la lectura y escritura que requieren de sus alumnos para que dichas tareas potencien la elaboración del conocimiento y, así, resulten más formativas.
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