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INTERPELACIONES AL EJERCICIO PROFESIONAL DEL TRABAJO SOCIAL EN DISCAPACIDAD
BENCID, CONSTANZA - CET "Fundación El Principito".
Primer Congreso Latinoamericano de Trabajo Social de la UNVM. VII Jornadas Regionales de Trabajo Soc. IAPCS -UNVM, Villa María, 2021.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/exNH/dgs
Resumen
La propuesta es generar un espacio de reflexión crítica, analítica y colectiva de los procesos de intervención profesional de Trabajo Social en Discapacidad, haciendo uso de estas instancias de circulación colectiva del conocimiento mediante el diálogo experiencial, desde un posicionamiento de la ecología del saber. La iniciativa surge de la práctica profesional cotidiana , desempeñándome desde hace casi una década en un CET “Fundación El Principito”, cuando mediante momentos de suspensión de lo cotidiano, la misma exige la construcción de un “nuevo cotidiano” que permita dar respuestas innovadoras y acordes a la multiplicidad y particularidad de cada demanda y situación particular. El modelo que adopte mayormente una sociedad sobre el fenómeno de la discapacidad, es el que se verá reflejado en las representaciones sociales y en las políticas públicas como espacios de ejercicio profesional. Este definirá las demandas y las prácticas profesionales, por eso es necesario promover mediante procesos de intervención profesional interdisciplinario, un modelo social y ecológico, desde una paradigma de restitución de derechos humanos, para generar intervenciones centradas en promover acciones que mejoren la calidad de vida de las personas con discapacidad, generar procesos emancipatorios de aquellos grupos sociales que fueron y son segregados por el modelo social capitalista eurocéntrico instalado. Para ello es necesario pensar nuestro ejercicio profesional como crítico, reflexivo, situado y centrado en la PCD como sujeto de derechos y donde la planificación responda a las particularidades , proyecto de vida de esta persona, su familia y contexto social macro - micro. Es mi propuesta, generar un espacio de reflexión crítica reflexiva sobre los elementos conceptuales y conocimientos experienciales de los procesos de intervención profesional en discapacidad que permitan enriquecer nuestras prácticas profesionales y generar propuestas emancipatorias desde un paradigma de restitución de los derechos para la inclusión de las personas con discapacidad.
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