Título: Enfrentando la contradicción aislamiento-trabajo productivo en tiempos de ASPO-DISPO-COVID 19. Prácticas preprofesionales de Trabajo Social en la universidad pública. Mesa 2 Educación. Bloque 5. Autora: Sandra González Docente: Carrera de Trabajo Social. FSOC. UBA. Dirección: Santiago del Estero 1029, C1075 AAU, Buenos Aires. Palabras clave: Universidad- Aislamiento- Producción Resumen. Situadxs en la Carrera de Trabajo Social (UBA); reconstruimos la trayectoria áulica 2020/21 de Taller de prácticas preprofesionales desde abordajes familiares/individuales, particularizando en el contexto de Aislamiento / Distanciamiento Social Preventivo y Obligatorio CORONAVIRUS-COVID 19 (en adelante, ASPO-DISPO-COVID). Sus impactos en las relaciones entre las políticas de formación y extensión universitaria y los intercambios entre docentes, estudiantes y referentes de centros de prácticas; desafiaron la contradicción aislamiento-trabajo productivo. Visualizamos las destrezas desplegadas desde prácticas remotas norteadas para defender la efectivización del derecho a la educación pública, desde los siguientes ejes: -Dar cuenta del posicionamiento crítico, desde el que se analizaron prácticas preprofesionales remotas; abordando la realidad situada en cada centro de prácticas. -Sistematizando información producida desde docentes-referentes y estudiantes, que enfrentaron cada año lectivo 20/21, desde la modalidad Taller, con el objeto de testificar el posicionamiento del Trabajo Social en contexto de ASPO-DISPO-COVID. Desde el proceso pedagógico efectuado desde 2020 hasta la fecha, valoramos la formación de grado de Trabajo Social desde la universidad pública, como actor relevante para debatir e interpelar las definiciones en la agenda pública, enfrentando la pandemia por CORONAVIRUS-COVID 19. Esto porque el Trabajo Social se relaciona con su objeto en el plano interventivo, por lo tanto, su reconstrucción desde las “particularidades” (como espacio de análisis de fenómenos desde conocimientos situados), encaminan el valor de la dignidad humana, así como la determinación de los derechos y facultades que son necesarias como conjunto para el pleno desarrollo de la personalidad de cada ser humano.