El trabajo pretende socializar la experiencia de formación teórica y política que se está llevando a cabo a través de la Cátedra Libre de Derechos de Niñes y Adolescentes. La misma se enmarca en la posibilidad que brindan las Universidades Nacionales de generar estrategias de formación por parte de organizaciones reconocidas en el territorio, en este caso el Foro en Defensa de los Derechos de Niñes y Adolescentes de la Provincia de Neuquén. La Cátedra Libre surge como propuesta del Foro ante la conmemoración de los 30 años de la vigencia de la Convención y a 20 años de la sanción de la Ley Provincial 2302 de Protección de Derechos. Con el objetivo de visibilizar los derechos de las niñeces y adolescencias en este contexto, con la fuerza de la legalidad y el objetivo de la legitimidad. La pandemia COVID 19 no solo impidió su concreción en el 2020, sino que limitó la investigación en curso que pretendíamos compartir. Teniendo como horizonte todos los derechos, todos los días, todes les niñes y adolescentes, reformulamos la propuesta para el 2021 valiéndonos de la virtualidad y la posibilidad del soporte universitario. Dirigida a la comunidad en general, el desafío es encontrar lenguajes y exposiciones donde converjan sus saberes y experiencias. Reversionando la metodología taller, como trabajadoras sociales y con el aporte del resto del grupo del Foro, fuimos armando los espacios, construyendo vínculos con les participantes previo al inicio. Apoyándonos teóricamente en perspectivas de Derechos, en una mirada compleja del contexto, distinguiendo herramientas metodológicas, operativas que construyan practicas respetuosas de los derechos de niñes y adolescentes. Nos proponemos explorar y socializar como el Trabajo Social a partir de su tarea en equipos, redes intersectoriales y dispositivos de atención colabora en la garantía o no de los derechos de las infancias y adolescencias.