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Experiencias de articulación territorial con Organizaciones Sociales y Niñeces. Una propuesta de integralidad desde las Prácticas de Formación Profesional, Extensión Universitaria e Investigación en los territorios de Altos de San Lorenzo y Villa Elvira, Ciudad de La Plata
Iraguen Pagate Juan Martín - Facultad de Trabajo Social, UNLP.
Ponziani Luciana Anabel - Facultad de Trabajo Social, UNLP.
Primer Congreso Latinoamericano de Trabajo Social de la UNVM. VII Jornadas Regionales de Trabajo Soc. IAPCS -UNVM, Villa María, 2021.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/exNH/Usn
Resumen
La Asignatura Trabajo Social II de la Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Trabajo Social-UNLP propone como objetivos pedagógicos “desarrollar una perspectiva teórico-metodológica e instrumental que posibilite la comprensión y análisis de la intervención profesional de la disciplina en el ámbito comunitario y el contexto actual”. Las Prácticas de Formación Profesional (en adelante PFP) son transversales al proceso de formación y se encuentran orientadas a generar un proceso de inserción comunitaria en vínculo con organizaciones de base territorial con el objetivo de aprehender la dinámica de su funcionamiento y capacidad de construcción ciudadana, aportar a su fortalecimiento y redes de acción colectiva; y acompañar el vínculo institucional de la comunidad, partiendo de sus propios proyectos, con una perspectiva de transformación social y participación ciudadana. Es central la articulación de las PFP con proyectos de investigación y/o de extensión, a fin de potenciar el proceso de aprendizaje, el desarrollo de las acciones y su impacto en las instituciones y territorios. Una de estas articulaciones es el acompañamiento y fortalecimiento de las acciones que las organizaciones realizan tendientes a la promoción y protección de los derechos de niñes y jóvenes. Atento a ello, el objetivo de la presente ponencia está vinculado a “generar un proceso de reflexión sobre la experiencia de articulación con Organizaciones Sociales de Altos de San Lorenzo y Villa Elvira en el acompañamiento a las niñeces y juventudes desde la propuesta de integralidad de la Asignatura Trabajo Social II”. Estas experiencias se desarrollan en escenarios que atraviesan múltiples complejidades y se manifiestan las expresiones más agravadas de la Cuestión Social, con la población infanto-juvenil vulnerada y donde son las organizaciones sociales quienes reciben las demandas de alimentación, contención, necesidades socio-educativas por nombrar sólo algunas, y al resignificarlas comenzaron a diseñar estrategias que proveen cuidados comunitarios.
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