La Diversidad Cultural y la Desigualdad Social como contexto de la Educación Popular con Mujeres Vulneradas. ¿Cómo intervenir desde la Educación Popular con Mujeres Vulneradas en Espacios Sociales con Diversidad Cultural y Desigualdad Social? 2. Educación Nombre y apellido: COSTABELLO, Liliana Maricel Centro Comunitario "Un Rayito de Esperanza". 5900. Villa María Dirección de correo electrónico: lilicostabello@hotmail.com Palabras claves: mujeres – educación popular. Este ensayo pretende describir una práctica de intervención profesional en Educación Popular, llevada a cabo en el Centro Comunitario “Un Rayito de Esperanza”, en el Barrio Las Playas de la ciudad de Villa María, en la Provincia de Córdoba, con un grupo de mujeres atravesadas por una multiplicidad de intersecciones. Tienen orígenes de pobreza, inmigración (bolivianas, quechuas hablantes), patriarcado, subempleadas, complejas condiciones de hábitat y escasa participación ciudadana. Definimos a la Educación Popular como una práctica transformadora, activa, participativa y organizadora. De esta manera, promovimos en estas educandas, una búsqueda creativa y una concepción científica que oriento el proceso educativo hacía una verdadera acción liberadora.