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Entrelazando saber desde el Trabajo Social, DDHH-Perspectiva de Género: la generosa trama de la interdisciplina como parte de la formación docente
Érica Montaña - FCH - UNLPam.
Natalia Voragini Weth - FCH - UNLPam.
Primer Congreso Latinoamericano de Trabajo Social de la UNVM. VII Jornadas Regionales de Trabajo Soc. IAPCS -UNVM, Villa María, 2021.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/exNH/W3y
Resumen
Desde esta ponencia nos proponemos poner en dialogo, desde una perspectiva interseccional e interdisciplinaria, dos posiciones teóricas Perspectiva de Género y Derechos Humanos. Este dialogo se presenta como una oportunidad de trama de saberes que se entrelazan desde el rol docente del Trabajo Social en las carreras de Educación Inicial, Educación Primaria y Ciencias de la Educación en la Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam. En esta oportunidad compartiremos las producciones realizadas por las estudiantes que cursan un Seminario Curricular de DDHH y un Seminario Opcional de ESI en el año 2020. Desde el equipo de cátedra integrado por 2 Trabajadoras Sociales formarnos parte de un proceso de aprendizaje sobre contenidos curriculares cuya propuesta está transversalizada por la perspectiva de género. Dado el contexto de adhesión a las recomendaciones por pandemia Covid 19, tanto la cursada como el cierre de cada cuatrimestre se desarrolla de manera virtual. Por segundo año consecutivo, se propone generar en la sede de General Pico de la FCH, una Feria Virtual, un espacio para compartir con la comunidad educativa y público en general estrategias pedagógicas situadas a la formación docente. El eje central de esta Feria es abrir un intercambio y diálogo donde las/es estudiantes puedan compartir sus producciones sobre ESI y sobre DDHH, como las gestionaron dando dinamismo a la virtualidad. La construcción de saberes es abordada y debatida durante la cursada, se sistematizan en un blog de Facebook. Para la Feria se organizan ejes: Infancias y Juventudes – Derechos Sexuales, Reproductivos y No Reproductivos – Derechos Humanos y Perspectiva de Género.
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