PROYECTO EDUCATIVO TITULO DEL PROYECTO: Consumos culturales juveniles DATO DEL PROYECTO: Pensar consumos culturales juveniles (entre 17-19años) que nos habitan cotidianamente en el norte de la ciudad de Córdoba (Guiñazu, Barrio norte, Juárez Celman) en sus similitudes, diferencias e identidades en la década del 80 y en la actualidad. DIRIGIDA A: Nivel secundario – Ciclo orientado Ciencias Sociales DISCIPLINA: Geografía OBJETIVOS GENERAL: Analizar cuáles son los consumos culturales en la franja etaria 17-19 años, cuatro décadas atrás y el hoy en la zona norte de la Ciudad de Córdoba ESPECIFICOS: • Comparar los paradigmas culturales de la década del 80 y los actuales sus consumos digitales y mediáticos de la zona norte de la Ciudad de Córdoba (Guiñazu, Barrio Norte, Juárez Celman) • Especificar las identidades los modelos de las identidades juveniles considerando las similitudes y diferencias ante los consumos de los medios de comunicación de las dos épocas. PREGUNTAS: Pensar el tema de las identidades juveniles nos lleva a plantearnos interrogantes diversos: ¿Cuáles eran los medios y las formas de comunicación en el año 1983? ¿Qué medios de comunicación usaban los jóvenes entre 17/19 años en su vida cotidiana hace cuatro décadas? ¿De qué manera influenciaron en su identidad? ¿Cuáles son los medios de comunicación que tenemos en la actualidad? ¿Qué medios masivos de comunicación consumen los jóvenes del 2023 en su vida cotidiana? ¿De qué manera los medios de comunicación digitales condicionan las identidades juveniles de hoy en día? FUNDAMENTACION: El presente trabajo tiene la idea de ahondar sobre las culturas juveniles en similitudes/diferencias con respecto a los medios digitales de hace cuatro décadas y actualmente, de la zona del norte de la ciudad de Córdoba. La diversidad, la cultura y diferencias son conceptos que circulan profusamente por los medios y que el sentido común se ha convertido en clave para entender el medio de los otros. Desde que los medios electrónicos y digitales se volvieron omnipresentes en la vida cotidiana, contamos con un alud de información para conocer el aspecto y la vida de los otros, pero esta información, que proviene de diversas fuentes y géneros, se exhibe frente a nuestros ojos como una multiplicidad de argumentos que solo adquieren sentido común cuando pueden ser organizados e interpretados dentro de un universo de referencias propias y compartidas con los nuestros y la gente “como uno”, esto quiere decir según nuestra identidad. El consumo de los medios por parte de los jóvenes / Los medios como construcción de identidades La juventud como concepto es una representación cultural que comparten los miembros de una cultura, una cultura que en la actualidad está cada vez más globalizada, en la que las representaciones y los significados socialmente construidos comparten elementos en cuyo espacio y tiempo.