En este trabajo de investigación se pretende realizar un paneo general de la actual situación de la enseñanza del Teatro en el Nivel primario de Misiones, en vistas al posible impacto de su presencia curricular en la educación en afectos y valores de niños y adolescentes, tomando como caso testigo y emblemático la Primaria perteneciente a la Escuela Nacional Superior (ENS) EEUU del Brasil, institución que fue sede históricamente de actividades teatrales en la ciudad de Posadas. Palabras claves: Aprendizajes teatrales, desarrollo socioafectivo, marco legal educativo.