En este trabajo se analizan algunos aspectos de las trayectorias académicas y de la inserción profesional de las y los graduados universitarios de la Licenciatura en Educación de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM, Argentina), en el período 2003–2010, a partir de los resultados de encuestas realizadas a egresadas y egresados de esta carrera. Para ello, se describen los itinerarios laborales construidos por estos profesionales a partir del relevamiento e interpretación de información clave: en qué puestos de trabajo se han ubicado luego de la obtención del título, qué tipo de actividades realizan y en qué instituciones. Se identifican, además, las estrategias de formación –posteriores a la graduación- desarrolladas por los/as egresados/as: tipo de carreras o cursos, duración, modalidad, instituciones a las que asistieron.