Este artículo presenta un primer avance de la investigación en curso “Regulación de la participación estudiantil en los Centros de Estudiantes Secundarios y en los Consejos Escolares de Convivencia”, de la Universidad Nacional de San Martín. El trabajo se propone caracterizar la representación estudiantil en la normativa que regula los Centros de Estudiantes Secundarios (CES) de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. En este caso, se hará énfasis en algunos supuestos (explícitos o no) presentes en la normativa respecto de la representación como forma de participación de las y los estudiantes, de los mecanismos para la elección de representantes, la definición de la agenda de trabajo (sugiriendo y/o prohibiendo determinados temas) y el control del voto (quiénes eligen y a quiénes pueden elegir). Se seleccionaron, para el análisis, las normas sancionadas en los distintos períodos de gobierno sobre creación y funcionamiento de los Centros de Estudiantes Secundarios en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, desde el retorno a la democracia, en 1983, hasta 2010.