Este artículo presenta un avance de la investigación en curso “Trayectorias académicas, profesionales y laborales de graduados universitarios”, de la Universidad Nacional de San Martín. En este trabajo nos proponemos describir y analizar la evolución de la matrícula de estudiantes y graduados de la Licenciatura en Educación de la UNSAM, en el período 2000 – 2010. Consideramos que las características que asumieron la evolución de la matrícula y las tasas de graduación podrían estar relacionadas con la historia de creación de la carrera y con las particularidades del plan de estudios. El funcionamiento de los Ciclos de Complementación Curricular así como la oferta de la Licenciatura en varias sedes le proporcionaron a la carrera un dinamismo inicial que en el transcurso de la última década fue mutando. La reforma educativa de los ’90 para el conjunto del sistema educativo (Ley de Transferencia N°24049/91, Ley Federal de Educación N°24195/93) y la sanción de la Ley de Educación Superior N°24521/95 constituyen el marco legal para comprender este fenómeno que constituye nuestro objeto de estudio.