Este trabalho tem como objetivo apresentar o Congresso da Instrução que seria realizado no Rio de Janeiro em 1883, sua estrutura administrativa, os debates e a participação de homens e mulheres intelectuais que atuavam de maneiras distintas na Instrução. Para este fim recorri as Actas e Pareceres do Congresso da Instrução (1884); como meio de identificar os debates e os personagens que atuaram no evento. Como aporte teórico e metodológico optei por me filiar as proposições e discussões que levam em consideração os sujeitos como agentes da história, que pela experiência deram sentidos e significados para suas pautas de lutas e embates sociais. Por fim, é possível considerar que o Congresso da Instrução de 1883 foi um evento de discussão pública, que tentou-se levar a cabo pelo Governo Imperial, e que buscava direcionar os rumos da Instrução Pública brasileira.