La presente pandemia con su correlativa cuarentena, profundizó un proceso económico y social, que se venía desarrollando, a partir de la implementación de tecnologías que permiten realizar el trabajo a distancia. El teletrabajo y el trabajo domiciliario, son variantes del mismo proceso de labor fuera de la empresa que usufructúa ese trabajo. Este artículo continúa una investigación anterior sobre Clima Organizacional y Ergonomía, en docentes y estudiantes en situación de cuarentena. Se agrega una visión histórica del trabajo en domicilio, junto a un punto de vista filosófico de la relación del hombre con la tecnología tomada de Martín Heidegger. Actualmente la tecnología aporta la posibilidad de un continuo temporal laboral, con consecuencias económicas y ergonómicas, entre las cuales encontramos el ahorro de tiempo muerto y posturas de trabajo estáticas. Consecuencias cuya presencia y magnitud, se evalúan a partir de encuestas a docentes y estudiantes.